【N5】助詞_と

基本句型:名詞 + + 動詞/形容詞/助動詞
と (to) - 並列、引用、伴隨、比較、假定、動作共同者、引用思考內容

【用途】
標示並列關係:連接兩個或多個對等名詞

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【N5】助詞_も

基本句型:名詞 + + 動詞/形容詞/名詞
も (mo) - 追加・並列・強調
【用途】

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1.這位是 A
公式:こちら + + 名詞 + です
核心功能:鄭重地介紹人物,表示「這位是...」。用於正式場合或初次見面。
例句:
こちらは 田中(たなか)さんです

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1. 肯定句
說明:主題 是 名詞

公式:主題 + + 名詞 + です
核心功能:陳述事實、定義身份或屬性

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【N5】助詞_で

で (de) - 場所/手段/原因助詞
【用途】
動作場所(動作發生的地點)
手段・方法(使用工具、方式)
原因・理由(導致結果的起因)

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【N5】助詞_に

基本句型:名詞 + + 動詞
に (ni) - 時間/地點
【用途】
標示動作發生的時間、地點
標示動作的對象、接收者或目的地

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【N5】助詞_を

基本句型:受詞 + + 動詞
を (o) - 受格助詞
【用途】
標示動作的直接受詞,即動作所作用的對象
【範例】

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【N5】助詞_が

基本句型:主語 + + 述語
が (ga) - 主題助詞
【用途】
清晰標示出動作、狀態或存在的主體

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【N5】助詞_は

基本句型:主題 + は + 述語
は (wa) - 主題助詞
【用途】
標示句子的主題(Topic),告訴聽者「接下來要說的是關於這個事物/人的資訊」,並用於對比、已知資訊或一般性陳述。

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旅行時要做資料搜集,又不想看英文,往往便到痞客邦和背包客棧看別人的遊記和行程編排。後來才發現痞客邦和背包客棧各自代表了這世代兩種截然不同的旅行方式。前者著重吃喝玩樂買買買買買,後者既主打背包客,便不太重視物質消費,反而著重如何以最低廉的價錢展開旅程以及景點瀏覽。

痞客邦的精華文章幾乎都有「必去」、「必買」、「必吃」之餘此類的字眼,著重吃喝玩樂、重消費主義。部份作者們更喜歡鉅細靡遺地展示旅程中的萬物:大至描寫所到的旅遊景點、少至酒店的間隔全都拍照記錄。我看過最誇張的寫法是一趟5日4夜的大阪行程寫了40多篇文章,因為作者將每個所到的景點、所吃的餐點都各自寫文,外加一大堆如何買車票、買甚麼伴手禮諸如此類的文章。

背包客棧既開宗明義為背包客提供旅遊資訊,熱門搜尋的頁面便是景點整理、住宿整理、行程規劃等偏向實用性的資訊,不太鼓勵消費,也沒有過份誇張的字眼。目的在於以最便宜和最有效率的方法規劃理想的旅行。

痞客邦的旅行文章善於短途旅行,而背包客棧精華之處在於一篇篇長途旅行後大家的感想(「背包嚴選好文」那邊有不少好貨色)。那時身在中南美,要搜尋資料也是靠背包客棧(完全不想在Lonely Planet論壇那邊看英文)

說到這裡,有沒有發現我們會不自覺地把旅行方式作等級劃分?我們總是不自覺地認為,自由行必定比旅行團優勝、而背上背包擠在青年旅館、到處遊歷的人,又好像比吃喝玩樂兼購物的人來得更有文化。我們會為旅行下無數定義,甚麼才是美好的旅行?有人認為要認識另一個自己、有人認為要認識這個世界、也有人單純只想放鬆心情、只想擺脫都市的煩擾。

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7月26日上午,2018亞洲教育科技峰會在香港開幕。TutorABC創辦人、董事長暨CEO楊正大博士做為線上教育行業代表出席大會,並發表關於「AI教育」的主題演講。

楊正大博士在演講中表示互聯網的普及,大數據和人工智慧的深度應用,讓低成本、大規模的個性化教育得以實現。未來,AI不會取代老師,但不利用AI的老師一定會被取代。


【有教無類,因材施教】

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